正在準備高普考的您，是不是很苦惱為何國文分數一直拉不起來呢?其實攻略高考作文、高考公文、以及高考國文測驗題型，都是有方法可循的，只要妳願意花時間，把國高中曾經研讀過的國學常識，古文範例，書寫部分要多練習，多參考歷屆高考作文範例或公文案例，才能更明顯進步喔!

還不懂得那就看下去~~~

高普考國文-作文準備要領

公職國文考試作文占六十分，可以說是本科成績的關鍵，考生的程度落差極大，動輒相差數十分之遠。簡而言之，作文是個人思想結合語文的表達，因此要拿高分，不但得有想法還得行文流暢。所幸公職考試不是作家寫作，因為閱卷者不會細細品嘗考生的文字，而是在很短的時間內要判斷該名考生的程度，因此即便不是寫作好手，想要擁有基本分數〈三十分〉還是有方式可遵循練習。想要有基本分，得具備以下所有原則：

一、篇幅夠長，起碼寫滿三頁考試稿紙。

二、開頭用開門見山法，不要離題。

三、必須有結論，且結尾不提出新的觀點，僅回應題目做總結。

四、段落介在四段到六段之間。

五、減少錯別字。

六、不雅及過度口語化的字詞禁用，例如「令人蒙羞」寫成「有夠丟臉」

七、字跡不求美，但求看得清楚。

閱卷者一拿到卷子，先從篇幅檢查起，寫不滿三頁，除非文情並茂用字凝鍊，不然說白點就是詞窮，第一印象就是低分，如果第一段不知所云，加上沒有結論，第二印象已經決定給低於十分。再加上用字遣詞若錯字連篇，行文用字像是在聊天，絕對是低分足，因此，整篇作文得符合以上諸點，才有機會到達基本分。

依歷年各類考試題目來歸納文體，近六年出題記敘抒情文和論說文的比例約為1：20，記敘抒情文的部分著重在生活經驗與美感體會（例如：105年外交四等考試題目是台灣之美），論說文占比超過九成，題型分類大概為：道德操守、職場理念、社會美好、自我提升以及正反觀點論述。從審題開始的難度就很高，約有三成的題目是看完引導仍不知題目的意思（例如：105年高考三等考試題目是論慈故能勇），審完題後，接下來的挑戰在於必須確定文章的中心主旨因此，這部分的練習如果有老師的指導更好，若沒有，那麼得挑一本適合自己的作文書，藉由書本的引導私下練習，加強自己確立中心主旨的敏感度。

另一方面，論說文的題材通常都是正向的，因此素材的準備也得靠平日累積，無論是名言佳句或是諸子思想，進而到名人事蹟的多方準備，才能在確認中心主旨後，信手拈來寫作素材。比較需要提醒的是，拿到素材第一步先閱讀，接下來必須要用抄寫的，絕大部分的考生平日手寫的機會太少了，藉著抄寫素材的同時，順便提升字跡工整度跟正確度，多多練習速度也會進步。如果想更上一層樓，抄寫完之後，再自己憑印象默寫一遍，如此一來，這個素材才會真實地烙印在心中，上考場時，能成功調閱腦中素材資料庫的機會就大大提升了！

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高普考國文-公文準備要領

大約在西元前五世紀，希臘哲學家赫拉克賴脫（Heraclitus）說過：「你不可能兩次踏進同一條河，因為其他的河水在不停的流過來。」中國人的古老智慧《易經》一書也提到，「變易」才是事物的本質。進入資訊時代之後，不僅要變，而且要變的更快、更多。

由於公文是各種國家公務人員考試共同科目，雖然所占比例不高，但卻可以創造「小兵立大功」的上榜的關鍵分數。作者曾於2012年7月本書再序文提及：「近年來公文的命題的趨勢，將更朝向以當前政府刻正推動的政策實務例題」；作者觀察近年公文題型大致可以歸納下列五大變革趨勢：

一、「情境式」試題命題比率增高。

二、增加「行政管理」新類型。

三、「上行文」題型比率增加。

四、重視公文書「橫式書寫數字使用原則」。

五、預測「簽」與「書函」命題機率增加。

以現今趨勢觀之，公文格式僅是給分門檻，不能只背格式，必須依內容的專業度及語體文的寫作能力才能得高分；同時必須學習不同題型，尤以加強練習前述的命題趨勢更為重要，以免到考場腦袋一片空白，最後草草了事。作者來自政府體系，實務經驗豐富，在教學上著重不同類型寫作訓練，當能培養考生多樣性寫作能力，適應不同題型，創造公文最高分！

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高普考國文-國文測驗準備要領

實則，國家考試之題意不難，惟題目之描述稍長，需仔細玩味涵意，始能選出標準答案；平時宜多閱讀有益身心及對寫作有幫助之小品文，在考場即能從容不迫、正中肯綮。

出題者意在要考生從文章之字裡行間，品味其欲表達之意涵，而後就其訴求，選出適當的題旨或涵括的成語。此當細細咀嚼原文，方能探驪得珠，體會出箇中妙趣，不失正鵠；平日宜多留意文章的筆法，明瞭作者之用意，觸發感觀，始得以完全掌握意旨。

平素應熟讀高中國文及教育部頒定之40篇古文，並演練歷屆大學指考、統測、高中學測、公職考試用書……等試題，多作題目，不懂之處儘可能查詢相關資料（工具書、網路），或跟老師、同學、益友請教與切磋，求得全盤瞭解、融會貫通，日久寖深，實力養成，當熟能生巧，必對各類題目迎刃而解。

衷心地給考生們下列叮嚀：

1.平日多閱讀《四書》、《晏子春秋》、《戰國策》、《莊子》、《韓非子》、《史記》、《顏氏家訓》、《唐詩三百首》、《宋詞》、《古文觀止》等書，揆諸近年來考題，這幾本書甚受命題者青睞，宜熟讀、思辨、分析、比較，以提昇對古文之涵養暨造詣。

2.就國文而言，普考國文科乃高中範圍，較具深度（如：正氣歌、岳陽樓記、桃花源記、赤壁賦、琵琶行、出師表、國學常識、祝賀辭……）；高考即是大學國文選，頗為刁鑽（如：定法、漢書藝文志、潮州韓文公廟碑、西銘、四書、十三經、人之稱謂、較高深成語.......），宜多注意各類不同層面之考題，以求融會貫通、全盤瞭解，進而掄取高分。

3.誠心建議必備兩本書：一是《應用文》，張仁青編著，文史哲出版社，此書廣蒐各類公文及書牘之用語，分類詳盡，條分縷析，讀之當可擴寬眼界、蘊涵文化水平，使國文造詣提昇，更有價值者，乃該書著重婚喪喜慶、送往迎來之題辭，豐贍紮實，章法明晰，是準備國考之不可多得的好書；二是《國學常識》，邱燮友等六位教授主編，東大圖書公司，此書分八個單元，逐一介紹經史子集等書籍及眾作家，簡賅明要，提綱挈領，將一般高中、專科、大學之基本國學常識收錄其內，具有引領讀者探窺堂奧之作用，書末附有相關試題，多加演練可收舉一反三、相輔相成之效。若將這兩本讀熟、通達，自可優遊於國文天地中！

4.捨棄對世俗之嬉痞文化的盲目崇拜，排拒對當前之八卦風氣的昏昧沉湎，畢竟其非文化之主流；應多閱讀古典及當今優良文學作品，方為學習正鵠。玩味成習，浸淫其中，自能磬欬成珠、錦心繡口，不再陷入戲謔取鬧、油腔滑調的漩渦中，以知識份子自律，培植出對優美道統之遵從與喜好。