高雄學儒/學廬-公職考情報報-高雄 公職國考/國營事業補習班

選擇考警專是我在旗美高中升高三做的決定，這個決定讓不少身邊的師長、親朋好友感到震驚。因為我的高一是護生、高二轉去家政科，志向變來變去讓升高三的我壓力越來越大，因為我的未來是我最摸不透的地方。

然而我也覺得斜槓青年的稱號好像也非我莫屬。

我的高三，是靠意志力撐過來的。我讀書的環境反而讓我更像異類，同儕間的生活不外乎就是去福利社、玩手遊、唱歌、嬉鬧。而也因為備考，導致我學的東西跟科系不一 樣，這讓我很難充分運用時間，常常需要利用一

些零碎的時間，才能補齊我不足的概念。在我的學校，支持我走這條路的師長，三隻手指數得出來，其他的經常用著諷刺的語氣和我說話，不過這也更奠定我一年就考上的決心，同時也讓我更奮發圖強，想證明自己。

起初，我是選擇買點數在家學習加面授，因為我知道自己在家上課一定會非常不認真，所以我覺得面授在效果上可能比較如我預期。不僅有同學可以監督、還有老師可以解答錯題，相對起來對我比較有益。

所以剛開始上課，我都是坐車去面授班上課，巔峰時段路程落在一小時左右，而在這之中已經默默浪費許多時間，所以之後我又選擇在家看函授。

在家看了一段時間之後，時間上確實變得比較充裕、能運用，不過同時也增加自己分心的時間。在經過一兩次的段考後，各科分數真的低到我慘不忍睹。這也讓我下定決心，每天無論多累都要坐車去面授班上課，無論過程多辛苦。

從年初開始，通勤的路上陪伴我的只有課本，不論是在公車站、等捷運、走路，只要精神上不覺得疲累，我都會拿英文單字或者是國文核心15篇起來看。

整個考試期間中最支持我的只有家人，我非常謝謝他們在後期階段，更是用心的協助我。我的課後常常留到10:30，他們會再去左營站接我回家，這是讓我最窩心，也最感謝他們的地方

，沒有他們，我跟考題可能就錯過了。學儒的老師是我覺得最用心的老師

我的地理老師是一位非常認真又用心的老師。每次上課時，他都會仔細檢討小考的錯題，不會是簡單帶過，而是一步一步的講解，讓我們真正理解每個觀念。講解的時候，他還會特地問我們：「這樣有懂嗎？」讓我覺得

他非常關心學生的學習狀況。自從我開始上面授班後，因為每次都得提早離開教室，老師也因此記住了我。大考逼近時，我整理了近十年的考古題請教他，他不但細心回答，還會講得比原本課堂更詳細，有時甚至會提醒

我哪些題目是常見的陷阱，或是哪些地方容易出錯。他是我心中數一數二認真的老師，總是願意花時間協助學生，從不敷衍，也不推辭。我很感謝有這樣一位老師，讓我在準備地理考試的過程中非常輕鬆。

歷史老師，是一位非常擅長整理重點的老師。每堂課他都會親自在黑板上抄寫大量筆記，內容完整又有條理。有時候只是一轉頭，黑板已經被密密麻麻的重點寫滿了。上課時，老師會先帶我們仔細讀過課本，再從中畫出

重點，幫助我們理清複雜的內容，理解起來也更輕鬆。

歷史最困難的地方就是時間軸和事件繁多，特別是中國歷史，我經常把不同事件搞混。但老

師總是很有耐心的再三提醒我，清楚說明每個事件發生的背景與時間，讓我逐漸釐清歷史的脈絡，對整體內容也越來越有信心。

國文老師，

我很感謝我的國文老師。在大考逼近的前幾個月，我鼓起勇氣問他：「老師，您可以幫我看看作文嗎？」他沒有任何猶豫，立刻笑著回答：「當然可以！」。從那之後，他幾乎每次下課都會抽空幫我看作文，給我很多寫

作建議。

一開始，我的作文分數大約只有16到18分，而且每次寫作時都覺得非常挫敗。不是寫一寫就偏題，就是卡在不知道要寫什麼，常常結尾都勉強收尾，寫得很不順。但在老師一步步的指導下，我開始慢慢掌握作文的節奏與

方向，不僅內容變得更完整，整體的流暢度也提升了許多。連我平常沒注意到的一些小錯字、語病，老師也都細心幫我挑出來，一一修正。而這次作文能拿到28分，我真的覺得，有一半以上都是老師的功勞。沒有他的幫

忙，我不可能在這麼短的時間內進步這麼多。

英文老師，英文老師是我整個的關鍵！！我還記得第一次問他問題的時候，他特地畫了一整張表格給我做說明，可是我還是看不太懂！不過他並沒有因此放棄我，反而更有耐心的一步步帶我釐清觀念。他是一位非常細

心、不馬虎的老師，對教學非常嚴謹，尤其在詞性判斷上特別要求。不管是單字、文法、句子結構，還是詞性的分類，他都能講得清楚又有條理，讓我逐漸建立起對英文的理解與信心。

每次上他的課我都覺得輕鬆又有趣，他總是會結合生活中的例子，幫助我們理解英文的用法

，讓原本枯燥的內容變得活潑有趣。課堂中他也會時時詢問我們是否有問題，並在每堂課花時間細心講解與檢討小考的題目，且用輕鬆適中的語速，讓每位學生都能跟得上、不感到壓力。

我真的非常感謝他，願意花這麼多時間幫助我進步。也正是因為他的耐心與細心指導，我的英文從一開始加權後只有三十幾分，一路提升到這次大考突破了九十三分！這樣快速的進步

，完全是因為有他在背後默默的協助，我才能對英文產生信心與興趣。

數學老師，他是一位非常會鼓勵學生的老師，他從不強迫我們一定要做哪些題目，而是讓我們自己去找到適合自己程度的題目，依照自己的進度學習。這樣的方式讓每一次的數學課都變得沒有壓力，反而讓我更願意主動

去接觸數學、練習題目。

他也總是在下課後開放讓我們提問，無論我們問什麼問題，他都會耐心的解釋，從不讓我們感受到壓力或是被責備。就算是問了很多次，他也不會不耐煩，反而會換不同的方法幫助我們理解。

我印象最深的是，他自己創作了很多數學口訣，還常常用搞笑的方式讓我們記住公式和解題步驟。有些口訣雖然很好笑，但真的很有用，讓我在考試的時候能快速回想起解題的方法。

輔考資源對我準備考試的幫助甚多，雖然模擬考、段考和平時小考這些考試很繁瑣，加上每次日期快到的時候，壓力就會隨之而來，不過考試中出現的重點，卻是精華中的精華！

而這些重點我都會特別重視，反覆多讀很多次，確保自己能完全掌握考題，不遺漏任何一個小考題。因為我發現，這些重點通常會在正式考試中反覆出現，掌握了它們，考試成績自然會提升。