
114年警專甲組-消防警察 吳O緯

選擇考警專是我在旗美高中升高三做的決定,這個決定讓不少身邊的師長、親朋好友感到震驚。因為我的高一是護生、高二轉去家政科,志向變來變去讓升高三的我壓力越來越大,因為我的未來是我最摸不透的地方。
然而我也覺得斜槓青年的稱號好像也非我莫屬。
我的高三,是靠意志力撐過來的。我讀書的環境反而讓我更像異類,同儕間的生活不外乎就是去福利社、玩手遊、唱歌、嬉鬧。而也因為備考,導致我學的東西跟科系不一 樣,這讓我很難充分運用時間,常常需要利用一
些零碎的時間,才能補齊我不足的概念。在我的學校,支持我走這條路的師長,三隻手指數得出來,其他的經常用著諷刺的語氣和我說話,不過這也更奠定我一年就考上的決心,同時也讓我更奮發圖強,想證明自己。
起初,我是選擇買點數在家學習加面授,因為我知道自己在家上課一定會非常不認真,所以我覺得面授在效果上可能比較如我預期。不僅有同學可以監督、還有老師可以解答錯題,相對起來對我比較有益。
所以剛開始上課,我都是坐車去面授班上課,巔峰時段路程落在一小時左右,而在這之中已經默默浪費許多時間,所以之後我又選擇在家看函授。
在家看了一段時間之後,時間上確實變得比較充裕、能運用,不過同時也增加自己分心的時間。在經過一兩次的段考後,各科分數真的低到我慘不忍睹。這也讓我下定決心,每天無論多累都要坐車去面授班上課,無論過程多辛苦。
從年初開始,通勤的路上陪伴我的只有課本,不論是在公車站、等捷運、走路,只要精神上不覺得疲累,我都會拿英文單字或者是國文核心15篇起來看。
整個考試期間中最支持我的只有家人,我非常謝謝他們在後期階段,更是用心的協助我。我的課後常常留到10:30,他們會再去左營站接我回家,這是讓我最窩心,也最感謝他們的地方
,沒有他們,我跟考題可能就錯過了。學儒的老師是我覺得最用心的老師
我的地理老師是一位非常認真又用心的老師。每次上課時,他都會仔細檢討小考的錯題,不會是簡單帶過,而是一步一步的講解,讓我們真正理解每個觀念。講解的時候,他還會特地問我們:「這樣有懂嗎?」讓我覺得
他非常關心學生的學習狀況。自從我開始上面授班後,因為每次都得提早離開教室,老師也因此記住了我。大考逼近時,我整理了近十年的考古題請教他,他不但細心回答,還會講得比原本課堂更詳細,有時甚至會提醒
我哪些題目是常見的陷阱,或是哪些地方容易出錯。他是我心中數一數二認真的老師,總是願意花時間協助學生,從不敷衍,也不推辭。我很感謝有這樣一位老師,讓我在準備地理考試的過程中非常輕鬆。
歷史老師,是一位非常擅長整理重點的老師。每堂課他都會親自在黑板上抄寫大量筆記,內容完整又有條理。有時候只是一轉頭,黑板已經被密密麻麻的重點寫滿了。上課時,老師會先帶我們仔細讀過課本,再從中畫出
重點,幫助我們理清複雜的內容,理解起來也更輕鬆。
歷史最困難的地方就是時間軸和事件繁多,特別是中國歷史,我經常把不同事件搞混。但老
師總是很有耐心的再三提醒我,清楚說明每個事件發生的背景與時間,讓我逐漸釐清歷史的脈絡,對整體內容也越來越有信心。
國文老師,
我很感謝我的國文老師。在大考逼近的前幾個月,我鼓起勇氣問他:「老師,您可以幫我看看作文嗎?」他沒有任何猶豫,立刻笑著回答:「當然可以!」。從那之後,他幾乎每次下課都會抽空幫我看作文,給我很多寫
作建議。
一開始,我的作文分數大約只有16到18分,而且每次寫作時都覺得非常挫敗。不是寫一寫就偏題,就是卡在不知道要寫什麼,常常結尾都勉強收尾,寫得很不順。但在老師一步步的指導下,我開始慢慢掌握作文的節奏與
方向,不僅內容變得更完整,整體的流暢度也提升了許多。連我平常沒注意到的一些小錯字、語病,老師也都細心幫我挑出來,一一修正。而這次作文能拿到28分,我真的覺得,有一半以上都是老師的功勞。沒有他的幫
忙,我不可能在這麼短的時間內進步這麼多。
英文老師,英文老師是我整個的關鍵!!我還記得第一次問他問題的時候,他特地畫了一整張表格給我做說明,可是我還是看不太懂!不過他並沒有因此放棄我,反而更有耐心的一步步帶我釐清觀念。他是一位非常細
心、不馬虎的老師,對教學非常嚴謹,尤其在詞性判斷上特別要求。不管是單字、文法、句子結構,還是詞性的分類,他都能講得清楚又有條理,讓我逐漸建立起對英文的理解與信心。
每次上他的課我都覺得輕鬆又有趣,他總是會結合生活中的例子,幫助我們理解英文的用法
,讓原本枯燥的內容變得活潑有趣。課堂中他也會時時詢問我們是否有問題,並在每堂課花時間細心講解與檢討小考的題目,且用輕鬆適中的語速,讓每位學生都能跟得上、不感到壓力。
我真的非常感謝他,願意花這麼多時間幫助我進步。也正是因為他的耐心與細心指導,我的英文從一開始加權後只有三十幾分,一路提升到這次大考突破了九十三分!這樣快速的進步
,完全是因為有他在背後默默的協助,我才能對英文產生信心與興趣。
數學老師,他是一位非常會鼓勵學生的老師,他從不強迫我們一定要做哪些題目,而是讓我們自己去找到適合自己程度的題目,依照自己的進度學習。這樣的方式讓每一次的數學課都變得沒有壓力,反而讓我更願意主動
去接觸數學、練習題目。
他也總是在下課後開放讓我們提問,無論我們問什麼問題,他都會耐心的解釋,從不讓我們感受到壓力或是被責備。就算是問了很多次,他也不會不耐煩,反而會換不同的方法幫助我們理解。
我印象最深的是,他自己創作了很多數學口訣,還常常用搞笑的方式讓我們記住公式和解題步驟。有些口訣雖然很好笑,但真的很有用,讓我在考試的時候能快速回想起解題的方法。
輔考資源對我準備考試的幫助甚多,雖然模擬考、段考和平時小考這些考試很繁瑣,加上每次日期快到的時候,壓力就會隨之而來,不過考試中出現的重點,卻是精華中的精華!
而這些重點我都會特別重視,反覆多讀很多次,確保自己能完全掌握考題,不遺漏任何一個小考題。因為我發現,這些重點通常會在正式考試中反覆出現,掌握了它們,考試成績自然會提升。


